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開課在即!大數(shù)據(jù)時(shí)代下利用數(shù)據(jù)可視化與推斷統(tǒng)計(jì)制定決策
項(xiàng)目時(shí)間 2024.01.22 開課
 編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐 

01

適用人群

對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)感興趣的高中生和大學(xué)生

 

• 對(duì)統(tǒng)計(jì)分析感興趣的高中生和大學(xué)生

 

• 希望在該領(lǐng)域深入研究,培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維,提升學(xué)術(shù)競爭力的學(xué)生

 

• 有意愿從事科研實(shí)踐,產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生

 

02

課題簡介

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下,數(shù)據(jù)可視化是商業(yè)社會(huì)中必不可少的工具,它以更為簡明直白的方式使用戶快速識(shí)別數(shù)據(jù)中的商業(yè)模式和趨勢,利于用戶對(duì)于商業(yè)形勢進(jìn)行分析。同時(shí),它也可以被用于檢測異常數(shù)據(jù)點(diǎn)(例如異常值或數(shù)據(jù)質(zhì)量問題)來進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選。在商業(yè)、醫(yī)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域,數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用都十分廣泛,它使人們能夠以簡單的方式交流復(fù)雜的想法,幫助數(shù)據(jù)分析師傳達(dá)數(shù)據(jù)背后的意義。

 

在本課題的學(xué)習(xí)中,我們將使用軟件工具來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)與數(shù)據(jù)的可視化,同時(shí)也將利用統(tǒng)計(jì)手段來分析并解釋數(shù)據(jù)所代表的商業(yè)意義,根據(jù)分析結(jié)果制定對(duì)應(yīng)的商業(yè)策略。對(duì)于學(xué)生而言,學(xué)會(huì)解讀大數(shù)據(jù)背后的含義至關(guān)重要,它不僅可以被應(yīng)用于職場、創(chuàng)業(yè)等場景,同時(shí)數(shù)據(jù)可視化也可以被用于進(jìn)行數(shù)據(jù)科學(xué)的研究,乃至公共政策的制定。

 

03

科研要點(diǎn)

生物信息學(xué)數(shù)據(jù)可視化

有效可視化的基本原則,數(shù)據(jù)類型與格式,探索性數(shù)據(jù)分析。

 

• 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

描述性統(tǒng)計(jì)的基本原則,推斷統(tǒng)計(jì)與有效的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。

 

• R語言

統(tǒng)計(jì)軟件R語言的介紹與使用說明

 

04

導(dǎo)師介紹

05

師資配置

Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜,傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法

 

• Domestic Professor

“雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜,增進(jìn)專業(yè)理解力,補(bǔ)充知識(shí)版圖

 

• Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識(shí)鞏固,科研心得與專業(yè)知識(shí)分享

 

• Writing Instructor

論文1v1輔導(dǎo),傳授論文寫作技巧與方法,論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)

 

• Student Coordinator

科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù),為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航

 

05

項(xiàng)目收獲

Recommen-dation Letter

*出勤及作業(yè)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信

  • 科研項(xiàng)目推薦信

  • 海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多10封)

  • 中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多10封)

 

Paper Publication

  • 論文寫作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨(dú)立一作)

  • 參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議(鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地或遠(yuǎn)程)

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