適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專(zhuān)業(yè) (Major): 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)、戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)、品牌管理、傳播學(xué)、MBA等專(zhuān)業(yè)或希望修讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生
建議選修: 學(xué)術(shù)方法論與學(xué)術(shù)溝通禮儀
該項(xiàng)目將會(huì)帶引學(xué)生探索消費(fèi)者行為學(xué)和消費(fèi)者心理學(xué)在當(dāng)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略下的應(yīng)用與研究。該項(xiàng)目將會(huì)從多維度出發(fā),闡述消費(fèi)行為在不同階段的具象研究,其中包括:
a.消費(fèi)者在初期的購(gòu)物信息收集階段;
b.消費(fèi)者對(duì)獲得的信息價(jià)值評(píng)估并且將判斷結(jié)果應(yīng)用于決定;
c.消費(fèi)者將判斷和決定最終演變成消費(fèi)行為。
該項(xiàng)目最大的特色在于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和心理學(xué)行為學(xué)的交叉研究,為商科學(xué)生提供了強(qiáng)有力的心理學(xué)交叉學(xué)科支持。同時(shí),導(dǎo)師還會(huì)充分利用現(xiàn)實(shí)企業(yè)的案例和模擬訓(xùn)練給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì),學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束時(shí),將提交項(xiàng)目報(bào)告,進(jìn)行成果展示。
家里沒(méi)有洗潔精和洗衣液了,決定去超市采購(gòu)。進(jìn)了超市,發(fā)現(xiàn)促銷(xiāo)海報(bào)上牙膏、紙巾、消毒液等等都在打折,而且力度很大(原價(jià)和促銷(xiāo)價(jià)的差距總是那么明顯)。雖然家里這些還沒(méi)有用完,還是決定“順便”買(mǎi)一些回家囤著。出門(mén)前打算100元內(nèi)解決問(wèn)題,結(jié)果最終花了200元。以上場(chǎng)景,是不是似曾相識(shí)?人們可能會(huì)認(rèn)為自己只在需要時(shí)才購(gòu)買(mǎi)所需的東西。但無(wú)論你是購(gòu)買(mǎi)食物、衣服還是雜貨,商家都在利用心理說(shuō)服來(lái)影響購(gòu)買(mǎi)決定,并幫助消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。在面對(duì)各種買(mǎi)一送一,限時(shí)搶購(gòu)的字眼時(shí),大部分消費(fèi)者會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)該物品,就會(huì)被“節(jié)省”的感知價(jià)值所征服,而忽略了其他考慮因素,例如我們是否真的需要它。類(lèi)似這樣的消費(fèi)心理學(xué)和行為學(xué)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在當(dāng)代的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略中,其中包括消費(fèi)者的求美心理,攀比心理,自豪心理,占有心理等。而如何有效的收集消費(fèi)者的心理信息并將其與自身產(chǎn)品設(shè)計(jì)和品牌營(yíng)銷(xiāo)有機(jī)的結(jié)合,從而產(chǎn)生出品牌溢價(jià)和持久的品牌忠誠(chéng)度,這些將是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下全新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的基礎(chǔ)。
帝國(guó)理工學(xué)院 Imperial College London (IC)終身教授
?Rajesh導(dǎo)師是帝國(guó)理工學(xué)院商學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的終身教授。他的主要研究領(lǐng)域是消費(fèi)者行為領(lǐng)域。
?他的學(xué)術(shù)成果曾發(fā)表在多個(gè)全球頂級(jí)學(xué)術(shù)出版物中,包括《消費(fèi)者研究雜志》、《營(yíng)銷(xiāo)研究雜志》、《消費(fèi)者心理學(xué)雜志》、《組織行為與人類(lèi)決策過(guò)程》、《心理科學(xué)》和《人格與社會(huì)心理學(xué)雜志》
?IC Faculty Search Committee Chair教師招聘委員會(huì)主席。
?于2009年獲得賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院(全球商學(xué)院排名第一)的博士學(xué)位。
?在教學(xué)領(lǐng)域中更是經(jīng)驗(yàn)豐富,在加入倫敦帝國(guó)理工學(xué)院之前,他曾在德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧分校任教。
?現(xiàn)在在帝國(guó)理工學(xué)院商學(xué)院負(fù)責(zé)指導(dǎo)市場(chǎng)和商業(yè)類(lèi)課程,包括相關(guān)的博士、EMBA、MBA和碩士課程。
7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí)
項(xiàng)目報(bào)告
優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter
EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(可用于申請(qǐng))
結(jié)業(yè)證書(shū)
成績(jī)單
消費(fèi)行為和消費(fèi)心理 Introduction to consumer psychology and consumer behavior
消費(fèi)者情感和認(rèn)知 Emotion and cognition
態(tài)度和消費(fèi)說(shuō)服 Attitudes and persuasion
消費(fèi)行為決策 Decision-making
消費(fèi)者個(gè)性化趨勢(shì) Personality and identity
消費(fèi)行為成癮和動(dòng)機(jī) Motivation, habits, and planned behavior
項(xiàng)目回顧與成果展示 Program Review and Presentation
論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring
開(kāi)課日期:2024-04-20
具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排,均以實(shí)際安排為準(zhǔn)
幾何留學(xué)APP
2403個(gè)學(xué)校
10398個(gè)專(zhuān)業(yè)
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