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1400-1650年:現(xiàn)代歐洲的決定性時刻,國家形成、政治變革與文藝復(fù)興交匯點,揭秘宗教改革與全球經(jīng)濟的起源
項目時間 2024.01 開課
 編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐 
01
適合學(xué)生
  • 對社會學(xué),歷史,政治領(lǐng)域感興趣的學(xué)生

  • 靈活性高,實踐性強,高中生,大學(xué)生,研究生均可以學(xué)習(xí)

  • 希望在該領(lǐng)域深入研究,培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維,提升學(xué)術(shù)競爭力的學(xué)生

  • 有意愿從事科研實踐,產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報告和論文成果的學(xué)生

02
科研要點

基督教世界的解體

新教和天主教改革,中世紀(jì)晚期的基督教,馬丁路德及其教義,約翰加爾文及其教義

 

科學(xué)革命

科學(xué)、宇宙學(xué)和魔法- 公元1400年,數(shù)學(xué)和天文學(xué)的進步:哥白尼、開普勒和伽利略, 來自教會耶穌會科學(xué)的抵制,醫(yī)學(xué)進步

 

藝術(shù)和建筑的新運動

中世紀(jì)晚期的藝術(shù)和建筑,佛羅倫薩風(fēng)格的新開端:什么以及為什么?巴洛克時期的藝術(shù)風(fēng)格

03
項目介紹

從1400年到1650年這段時期是現(xiàn)代歐洲及其與世界其他地區(qū)建立關(guān)系的決定性時刻。北歐和西歐的國界開始固化為當(dāng)今公認的國家,其政府:主要是君主制-也變得更加集中且強大。政治思想家—尤其是馬基雅維利和博丁,提供了思考政治和國家的新方式。同時,歐洲的經(jīng)濟也經(jīng)歷了重大變化,譬如歐洲的城市數(shù)量和規(guī)模急劇增加,內(nèi)外的貿(mào)易也在逐步擴大。探險家、冒險家和商人開辟了美洲、非洲和遠東的新世界,為未來的全球經(jīng)濟奠定了基礎(chǔ)。這也正是歐洲帝國主義的第一個時代。

 

伴隨著經(jīng)濟革命的爆發(fā),藝術(shù)和建筑領(lǐng)域出現(xiàn)了一場新運動,即“文藝復(fù)興”。它從經(jīng)典模型中汲取靈感,并引入了與中世紀(jì)的藝術(shù)作品中,并統(tǒng)治歐洲直到 20 世紀(jì)的審美情感。然而,正如文藝復(fù)興在文化上拉近了歐洲人的距離,但宗教改革打破了基督教的統(tǒng)一。新教宗教改革者-馬丁路德和約翰加爾文的教義導(dǎo)致了前所未有的宗教分裂,助長了內(nèi)亂和國際沖突。與此同時,羅馬天主教會也進行了自我改革,并變得更加迫害。大環(huán)境下,借助印刷機和望遠鏡等新技術(shù),新思想也滲透到知識界和科學(xué)界等諸多領(lǐng)域。哥白尼、開普勒和伽利略的著作徹底改變了歐洲人對他們所生活的世界的理解(歷史、政治思想、藝術(shù)史、神學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)思想)。

04
授課教授
中外雙教授模式

 

05
師資配置

Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜,傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準(zhǔn)研究方法

Domestic Professor

雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜,增進專業(yè)理解力,補充知識版圖

Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識鞏固,科研心得與專業(yè)知識分享

Writing Instructor

論文1v1輔導(dǎo),傳授論文寫作技巧與方法,論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)

Student Coordinator

科研項目全程跟進服務(wù),為項目的平穩(wěn)進行保駕護航

06
項目收獲

Recommen-dation Letter

*出勤及作業(yè)達標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信

  • 科研項目推薦信

  • 海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)

  • 中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)

 

Paper Publication

  • 論文寫作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨立一作)

  • 參加國際學(xué)術(shù)會議(鼓勵學(xué)生實地或遠程)

 

Program Documents

  • 課程證明

  • 教授評價表

 

開課時間:2024.01

具體上課時間、最終時間安排,均以實際安排為準(zhǔn)

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