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【背景提升】新型材料在多領(lǐng)域的應(yīng)用——以電動(dòng)汽車(chē)“心臟”動(dòng)力電池為例

01

項(xiàng)目介紹

本課程將探究現(xiàn)代材料科學(xué)的重要領(lǐng)域,我們會(huì)將聚焦于納米技術(shù)的學(xué)習(xí)。課程重點(diǎn)將圍繞自組裝、電荷傳輸以及這些現(xiàn)象在軟和動(dòng)態(tài)材料中的重要性展開(kāi)。這些主題是材料科學(xué)和工程領(lǐng)域相對(duì)較新的補(bǔ)充領(lǐng)域,也是我們文明中必不可少的一系列主題的核心,包括自修復(fù)材料、能量存儲(chǔ)系統(tǒng)、再生醫(yī)學(xué)等。即使在十年前,這些主題中的許多內(nèi)容也超出了材料科學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)、物理和相關(guān)學(xué)科的大多數(shù)學(xué)生的視野?,F(xiàn)在,它們被認(rèn)為是我們最能期待突破和對(duì)人類(lèi)影響最大的領(lǐng)域。

02

你能收獲

? 國(guó)外知名院校教授開(kāi)具可用于網(wǎng)申的推薦信  

? 項(xiàng)目定制產(chǎn)出(通常為研究計(jì)劃或研究報(bào)告)

? 國(guó)際英文會(huì)議論文發(fā)表機(jī)會(huì)  

? 材料工程領(lǐng)域的發(fā)展方向、前沿知識(shí)與研究方法  

? 海外教授授課,提前體驗(yàn)海外大學(xué)課堂模式  

? 批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等科研必備能力的全面提升

03

導(dǎo)師介紹

E.L.

? 美國(guó)西北大學(xué)終身正教授、教務(wù)副院長(zhǎng)

(2021年U.S.News全美排名TOP9,2022年QS全球大學(xué)TOP30)

? 累計(jì)發(fā)表含Science, Physical review letters, Nature communications等SCI期刊在內(nèi)的各類(lèi)學(xué)術(shù)論文200余篇,i10指數(shù)高達(dá)99,論文被引數(shù)超過(guò)8900

? 美國(guó)物理學(xué)會(huì)研究員

? 獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金CAREER獎(jiǎng)

? 研究領(lǐng)域包括復(fù)雜流體、軟凝聚物質(zhì)、蒙特卡洛方法、統(tǒng)計(jì)力學(xué)等

項(xiàng)目配備一位Top30名校博士擔(dān)任科研助教,助教將根據(jù)導(dǎo)師課程內(nèi)容跟進(jìn)輔導(dǎo),進(jìn)行課堂知識(shí)理解與吸收。

04

適用人群

? 適用于對(duì)物理、化學(xué)、化學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程、生物工程或?qū)υ雍头肿酉到y(tǒng)的計(jì)算建模有濃厚興趣的學(xué)生 

? 計(jì)劃申請(qǐng)海外名校,需要提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生 

? 對(duì)高含金量的學(xué)術(shù)推薦信有需求的學(xué)生 

? 希望提前了解意向?qū)I(yè),或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷的學(xué)生 

? 希望提前適應(yīng)國(guó)外教學(xué)方式,提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生

05

建議掌握

? 微積分,高中物理知識(shí)

06

項(xiàng)目亮點(diǎn)

1

雙師教學(xué)模式

名校教授和博士助教保證課程體驗(yàn)

2

高含金量產(chǎn)出

證明學(xué)術(shù)能力,提高名校申請(qǐng)成功率

3

精致打磨課設(shè)

嚴(yán)格把控授課內(nèi)容,保證課程質(zhì)量

4

小班直播互動(dòng)

小班直播授課,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

5

四師一體服務(wù)

規(guī)劃、教學(xué)、監(jiān)督到服務(wù),全程助力提升

07

時(shí)間安排

課程

日期

時(shí)間

課程內(nèi)容

lesson 1

1.15日周六

9:30-11:00

教授課程

lesson 2

1.22日周六

9:30-11:00

教授課程

TA Session 1

1月23日周日

待定

助教答疑

lesson 3

1.29日周六

9:30-11:00

教授課程

TA Session 2

1月30日周日

待定

助教答疑

lesson 4

2.05日周六

9:30-11:00

教授課程

TA Session 3

2月06日周日

待定

助教答疑

lesson 5

2.12日周六

9:30-11:00

教授課程

TA Session 4

2月13日周日

待定

助教答疑

lesson 6

2.19日周六

9:30-11:00

教授課程

TA Session 5

2月20日周日

待定

助教答疑

開(kāi)課時(shí)間:2021年1月15日

具體上課時(shí)間以實(shí)際安排為準(zhǔn)

預(yù)約咨詢(xún)

最新項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)題:捕捉、表示并與世界的瞬間互動(dòng),數(shù)字圖形圖像處理方法研究 機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題:監(jiān)督式與非監(jiān)督式學(xué)習(xí),基于SVM、K-means等分類(lèi)與聚類(lèi)方式的算法研究 人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題:AlphaGo到GPT中RLHF的進(jìn)化 生物醫(yī)學(xué)與基因工程:以微生物為例分析轉(zhuǎn)基因與克隆,探究抗生素耐藥性在多物種間的傳播 電子工程專(zhuān)題:以微電網(wǎng)與儲(chǔ)能系統(tǒng)為例,探究電子電力技術(shù)的應(yīng)用革新 開(kāi)課在即!法律經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)題:從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析中探尋普通法的原則與案例 如何操控消費(fèi)者的潛意識(shí)?解密“沖動(dòng)消費(fèi)”和“洗腦營(yíng)銷(xiāo)”背后的心理認(rèn)知及購(gòu)物模式研究 土木工程與智能建造專(zhuān)題:人工智能在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與可靠性分析方面的應(yīng)用 心理學(xué)專(zhuān)題:擺脫共情,重新審視“對(duì)錯(cuò)善惡”——現(xiàn)代科學(xué)中倫理觀(guān)念的建立與道德困境研究 2024暑期iHUB·深圳:混合文化背景下世界經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的教育生態(tài)與教育政策對(duì)比研究
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