倍數(shù)增加問(wèn)題。原文“increased 3 times/folds”，“increased by 3 times”，“increase to 3 times”以及“increase by a factor of 3”，均應(yīng)譯為“增加到3倍”，或者“增加2倍”，而不應(yīng)譯為“增加3倍”。原文“A is 3 times as great（long，much，…）as B”，“A is 3 times greater （longer， more，…）than B”，“A is 3 times the size （length， amount，…）of B”，均應(yīng)譯為；“A的大?。ㄩL(zhǎng)度，數(shù)量，……）是B的3倍”，或者“A比B大（長(zhǎng)，多，……）2倍”，而不應(yīng)譯為“A比B大（長(zhǎng)，多，……）3倍”。

  倍數(shù)減少問(wèn)題。原文“decrease 3 times/folds ”；“decrease by 3 times”；“decrease by a factor of 3”均應(yīng)譯為“減少到1/3”，或者“減少2/3”。原文“A is 3 times as small （light，slow，…）as B”，“ A is 3 times smaller （lighter， slower，…） than B”，均應(yīng)譯為“A的大?。ㄖ亓浚俣?，……）是B的1/3”，或者“A比B?。ㄝp，慢，……）2/3”，而不應(yīng)譯為“A比B小（輕，慢，……）3倍”。需要注意的是，增加  用倍數(shù)表示，減少用分?jǐn)?shù)表示。

  漢語(yǔ)在倍數(shù)的表達(dá)上經(jīng)常使用“翻番”，例如“double”(翻一番）；“quadruple”(翻兩番)；但是“triple”不應(yīng)譯為“翻三番”，而應(yīng)譯為“增至三倍”，或者“增加兩倍”。有很多在倍數(shù)的理解上出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致扣分，顯然對(duì)于英語(yǔ)的數(shù)字表達(dá)方法不夠熟悉。

字跡要清晰

  翻譯（水平）的實(shí)務(wù)部分需要在試卷上筆答，有的字跡潦草，胡涂亂抹，令人難以辨認(rèn)，甚至間接影響了成績(jī)。其實(shí)，這既增加了的工作難度，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。試卷不僅反映了的翻譯水平，其實(shí)也能反映出的工作態(tài)度。作為合格的翻譯首先要求嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，潦草難認(rèn)的字跡容易造成筆誤和誤讀，在實(shí)際操作時(shí)也會(huì)造成延誤或誤解，甚至造成無(wú)可挽回的損失。因此，不要以為書(shū)寫(xiě)不重要，這也是翻譯的基本功之一，必須嚴(yán)肅對(duì)待、刻苦訓(xùn)練。能看到一份沒(méi)有涂抹，字跡端正、表述清晰的試卷，的心情會(huì)是無(wú)比舒暢的。

錯(cuò)別字

  錯(cuò)別字是中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。無(wú)論是二級(jí)筆譯還是三級(jí)筆譯，譯文中出現(xiàn)錯(cuò)別字都是要扣分的。其實(shí)，一名合格的翻譯，不僅外語(yǔ)水平要高，具有熟練運(yùn)用外語(yǔ)的能力，母語(yǔ)水平尤其要高，這樣在做翻譯時(shí)才能做到得心應(yīng)手，出神入化。因此，除了注重提高外語(yǔ)水平，更應(yīng)當(dāng)打好母語(yǔ)的基礎(chǔ)，練好基本功，以期在時(shí)不致因錯(cuò)別字而丟分。