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  • 項(xiàng)目簡介
  • 課程介紹
  • 錄取報(bào)告
  • 成功案例
  • 留學(xué)資訊
  • 數(shù)字化人文文學(xué)碩士
    MA Digital Humanities
    所屬學(xué)院:歷史學(xué)院
    申請(qǐng)難度:高 就業(yè)前景:優(yōu) 消費(fèi)水平:高
    132 QS 2023 11 TIMES 2023

    項(xiàng)目簡介

    入學(xué)時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)長 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    秋季 1年 £23,875

    申請(qǐng)時(shí)間

    2024Fall
  • 2023-9 開放時(shí)間
  • 招滿即止 Round1
    2024Fall Round1 開始時(shí)間:2023-9 結(jié)束時(shí)間:招滿即止 距申請(qǐng)截止還剩-20051天
  • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    語言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 6.5 單項(xiàng)5.5
    托福 87 L-17, R-18, W-20, S-17 接受My Best Scores

    培養(yǎng)目標(biāo)

    在使用數(shù)字技術(shù)方面的發(fā)展正在改變我們的生活和工作方式。近年來,信息技術(shù)已成為數(shù)字文本、圖像和地圖的主導(dǎo),而不是數(shù)量來源。在學(xué)術(shù)研究和更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域,人文專業(yè)的學(xué)生最適合利用這些重要而令人興奮的資源,但很少有人文學(xué)位為學(xué)生提供這些技能。在對(duì)數(shù)字方法和更傳統(tǒng)的人文課程的雙重關(guān)注的推動(dòng)下,該碩士學(xué)位解決了這一技能的不足。無論學(xué)生是想繼續(xù)在學(xué)術(shù)界擁有推動(dòng)自己的學(xué)科開創(chuàng)性工作的技能,還是想在任何一個(gè)將尖端信息技術(shù)技能與人文專業(yè)畢業(yè)生的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來的領(lǐng)域中發(fā)展一份職業(yè)生涯,這個(gè)新碩士將改變學(xué)生對(duì)如何使用數(shù)字技術(shù)的理解。由該領(lǐng)域的世界專家領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生將參與數(shù)字人文領(lǐng)域的前沿研究,并將開發(fā)一套寶貴的可轉(zhuǎn)換技能,同時(shí)受益于一種強(qiáng)有力的跨學(xué)科方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)核心模塊:“使用數(shù)字文本作為歷史源”和“歷史分析的空間技術(shù)”,它們向?qū)W生介紹數(shù)字人文主義者所需的核心技能,以及“研究和編寫歷史”,為學(xué)生的論文做準(zhǔn)備,以及論文模塊,學(xué)生通過該模塊開發(fā)學(xué)生自己的原創(chuàng)研究。學(xué)生還可以選擇另外兩個(gè)模塊。這些課程包括歷史系碩士課程的模塊,以及在其他部門開辦的模塊,如英語文學(xué)和創(chuàng)造性寫作,語言學(xué)和英語語言。

    主要課程

    序號(hào) 課程介紹 Curriculum
    1 人文學(xué)科的數(shù)字文本 Digital texts in the Humanities
    2 論文 Dissertation
    3 研究和撰寫歷史 Researching and Writing History
    4 人文研究的空間技術(shù) Spatial technologies for Humanities Research
    5 歷史研究項(xiàng)目 Historical Research Project
    6 十九世紀(jì)文學(xué):地點(diǎn)-空間-文本 Nineteenth Century Literature: Place - Space - Text
    7 語料庫語言學(xué) Corpus Linguistics
    8 新媒體與實(shí)驗(yàn)寫作 New Media and Experimental Writing
    9 外聯(lián),遺產(chǎn)和公共歷史安置 Outreach, heritage and public history placement
    10 超越文本:以圖像、聲音和物體作為歷史證據(jù) Beyond the Text: Image, Sound and Object as Historical Evidence

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