入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
秋季 | 1年 | £23,875 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | 單項(xiàng)5.5 |
托福 | 87 | L-17, R-18, W-20, S-17 接受My Best Scores |
在使用數(shù)字技術(shù)方面的發(fā)展正在改變我們的生活和工作方式。近年來,信息技術(shù)已成為數(shù)字文本、圖像和地圖的主導(dǎo),而不是數(shù)量來源。在學(xué)術(shù)研究和更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域,人文專業(yè)的學(xué)生最適合利用這些重要而令人興奮的資源,但很少有人文學(xué)位為學(xué)生提供這些技能。在對(duì)數(shù)字方法和更傳統(tǒng)的人文課程的雙重關(guān)注的推動(dòng)下,該碩士學(xué)位解決了這一技能的不足。無論學(xué)生是想繼續(xù)在學(xué)術(shù)界擁有推動(dòng)自己的學(xué)科開創(chuàng)性工作的技能,還是想在任何一個(gè)將尖端信息技術(shù)技能與人文專業(yè)畢業(yè)生的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來的領(lǐng)域中發(fā)展一份職業(yè)生涯,這個(gè)新碩士將改變學(xué)生對(duì)如何使用數(shù)字技術(shù)的理解。由該領(lǐng)域的世界專家領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生將參與數(shù)字人文領(lǐng)域的前沿研究,并將開發(fā)一套寶貴的可轉(zhuǎn)換技能,同時(shí)受益于一種強(qiáng)有力的跨學(xué)科方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)核心模塊:“使用數(shù)字文本作為歷史源”和“歷史分析的空間技術(shù)”,它們向?qū)W生介紹數(shù)字人文主義者所需的核心技能,以及“研究和編寫歷史”,為學(xué)生的論文做準(zhǔn)備,以及論文模塊,學(xué)生通過該模塊開發(fā)學(xué)生自己的原創(chuàng)研究。學(xué)生還可以選擇另外兩個(gè)模塊。這些課程包括歷史系碩士課程的模塊,以及在其他部門開辦的模塊,如英語文學(xué)和創(chuàng)造性寫作,語言學(xué)和英語語言。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 人文學(xué)科的數(shù)字文本 | Digital texts in the Humanities |
2 | 論文 | Dissertation |
3 | 研究和撰寫歷史 | Researching and Writing History |
4 | 人文研究的空間技術(shù) | Spatial technologies for Humanities Research |
5 | 歷史研究項(xiàng)目 | Historical Research Project |
6 | 十九世紀(jì)文學(xué):地點(diǎn)-空間-文本 | Nineteenth Century Literature: Place - Space - Text |
7 | 語料庫語言學(xué) | Corpus Linguistics |
8 | 新媒體與實(shí)驗(yàn)寫作 | New Media and Experimental Writing |
9 | 外聯(lián),遺產(chǎn)和公共歷史安置 | Outreach, heritage and public history placement |
10 | 超越文本:以圖像、聲音和物體作為歷史證據(jù) | Beyond the Text: Image, Sound and Object as Historical Evidence |
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