入學(xué)時間 | 項(xiàng)目時長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
/ | 12個月 | 67253美元/學(xué)年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7.5 | / |
托福 | 100 | / |
GRE | 320+ | / |
GMAT | 680+ | / |
GPA 3.0+
賓夕法尼亞大學(xué)的綜合產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目提供了重新思考,重新解釋,重新設(shè)計(jì)和重建各種產(chǎn)品及其互補(bǔ)業(yè)務(wù)模式的技能。該項(xiàng)目借鑒了大學(xué)內(nèi)三所國際認(rèn)可的學(xué)校的優(yōu)勢:工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院,沃頓商學(xué)院和設(shè)計(jì)學(xué)院。組成該項(xiàng)目的研究生課程采用跨學(xué)科的觀點(diǎn),由三所學(xué)校的教授講授。協(xié)作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和學(xué)生驅(qū)動的獨(dú)立項(xiàng)目是對核心課程的補(bǔ)充,使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識并深入理解這些領(lǐng)域的細(xì)微差別。MIPD為具有工程、設(shè)計(jì)或商業(yè)背景的學(xué)生提供以人為中心的設(shè)計(jì)流程方面的專業(yè)知識,該項(xiàng)目利用了他們現(xiàn)有的技能,并使他們能夠開發(fā)新的技能。該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科,同時允許他們調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方式,以滿足他們的個人目標(biāo)。MIPD的學(xué)生同時修習(xí)的課程還包括,為學(xué)位設(shè)計(jì)的綜合課程和提供更深入的商業(yè)、設(shè)計(jì)藝術(shù)或工程培訓(xùn)的單一學(xué)科課程。該項(xiàng)目的畢業(yè)生是富有創(chuàng)造力的問題解決者,具有實(shí)施解決方案的技能。他們知道如何建立人們需要、想要和喜愛的理想、可行和可持續(xù)的物理和數(shù)字產(chǎn)品。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 產(chǎn)品工程基礎(chǔ) | IPD 500: Product Engineering Basics |
2 | IPD基礎(chǔ)知識 | IPD 503: IPD Fundamentals |
3 | 英國企業(yè)家精神 | IPD 545: Eng Entrepreneurship |
4 | 可制造性設(shè)計(jì) | IPD 514: Design for Manufacturability |
5 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | IPD 515: Product Design |
6 | 設(shè)計(jì)流程 | IPD 551: Design Processes |
7 | 問題框架 | IPD 552: Problem Framing |
8 | 最終項(xiàng)目 | IPD 799: Final Project |
9 | 為游戲和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)智能對象 | IPD 521: Designing Smart Objects for Play and Learning |
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