入學(xué)時間 | 項目時長 | 項目學(xué)費 |
/ | 5年左右 | $37,662 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6 | / |
托福 | 80 | / |
GRE無具體成績要求
教學(xué)與學(xué)習(xí)學(xué)院提供兩個不同的課程,用于準(zhǔn)備和認(rèn)證小學(xué)教師:統(tǒng)一小學(xué)專業(yè)教師(UEP)研究生課程和基礎(chǔ)教育替代認(rèn)證(SITE)課程。統(tǒng)一小學(xué)專業(yè)教師(UEP)研究生課程:UEP是一個為期5年的小學(xué)教師準(zhǔn)備課程,最終獲得教育碩士學(xué)位(M.Ed.)。學(xué)生在本科教育的三年級進(jìn)入該計劃。成功完成該課程兩年的本科學(xué)習(xí)后,學(xué)生申請研究生院,如果被錄取,將完成一個為期三個學(xué)期的研究生課程,包括嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程和一年的小學(xué)實習(xí)。碩士課程旨在加深學(xué)生的內(nèi)容知識,同時提高他們的教學(xué)知識和教學(xué)技巧。這是一年認(rèn)真的教師準(zhǔn)備,使高效的畢業(yè)生能夠積極影響K-6學(xué)生從第一年的教學(xué)中學(xué)到的東西,特別是那些表現(xiàn)出成績不佳的小學(xué)生,包括殘疾學(xué)生,第一語言不是英語的學(xué)生,和生活在貧困中的學(xué)生。成功完成該課程的碩士生有資格獲得佛羅里達(dá)州的專業(yè)教師資格證書(K-6)以及其他語言的英語(ESOL)認(rèn)可(K-12)和佛羅里達(dá)州讀書認(rèn)可(K-12)?;A(chǔ)教育(SITE)計劃的替代認(rèn)證:佛羅里達(dá)大學(xué)的SITE項目是一個國家指定的教育者準(zhǔn)備研究所(EPI),旨在吸引有才能的大學(xué)畢業(yè)生和職業(yè)道路改變者與非教育專業(yè)的小學(xué)課堂。為期一年的教師-住院醫(yī)師計劃為擁有教育以外本科學(xué)位的未來教師提供了另一種加速的教學(xué)經(jīng)驗和認(rèn)證途徑。臨床實習(xí)結(jié)合了有監(jiān)督的課堂教學(xué)和正式學(xué)習(xí),順利完成了通過教育者準(zhǔn)備認(rèn)證委員會(CAEP)獲得初等教育碩士(M.Ed.)學(xué)位和國家認(rèn)證。許多學(xué)生在會計,商業(yè),英語,家庭研究,歷史,新聞,護(hù)理和心理學(xué)等領(lǐng)域擁有學(xué)位或?qū)I(yè)經(jīng)驗。選擇參加這個全日制實習(xí)需要3.0或更高的本科GPA;GRE成功分?jǐn)?shù);一篇出色的論文/目的陳述;三份專業(yè)推薦信;以及佛羅里達(dá)州教育部的資格狀況聲明。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 中學(xué)的知識和學(xué)習(xí) | Knowing and Learning in Secondary Schools |
2 | 學(xué)術(shù)寫作 | Writing for Academic Purposes |
3 | 批判性教學(xué)法 | Critical Pedagogy |
4 | K-12教育的全球研究方法 | Global Studies Methods in K-12 Education |
5 | 用技術(shù)學(xué)習(xí)科學(xué) | Learning Science with Technology |
6 | 小學(xué)課堂教學(xué) | Teaching and Learning in Elementary Classrooms |
7 | 課程和教學(xué)方面的現(xiàn)場經(jīng)驗 | Field Experience in Curriculum and Instruction |
8 | 教師領(lǐng)導(dǎo)教育變革 | Teacher Leadership for Educational Change |
9 | 課程和教學(xué)方面的現(xiàn)場經(jīng)驗 | Field Experience in Curriculum and Instruction |
10 | 課程、教學(xué)和教師教育的觀點 | Perspectives in Curriculum, Teaching, and Teacher Education |
幾何留學(xué)APP
2403個學(xué)校
10398個專業(yè)
3162個錄取案例
8697份錄取報告